×

Yoors


exit_to_app Inloggen

camera_alt
Afbeelding toevoegen
Muziekinstrumenten oefenen: motivatie oefenen.

Muziekinstrumenten oefenen: motivatie oefenen.


Een van de vele uitdagingen waarmee ouders worden geconfronteerd bij het omgaan met muzieklessen voor kinderen (het kiezen van het instrument, het vinden van een goede leraar, enzovoort), is een kind aan het oefenen krijgen. Een bekend voorbeeld van dit probleem is de regel "oefenen voor 30 minute,", waarbij een muziekleraar adviseert dat het kind 30 minuten per dag oefent en deze tijd in het algemeen verlengt naarmate ze ouder worden. Bij pogingen om naleving van deze willekeurige toezegging af te dwingen, zullen ouders het kind vaak gedurende 30 minuten 'werk betalen' met iets dat lonend is, zoals tv kijken, buiten spelen of videogames spelen. Het probleem met deze methode is dat het ervoor zorgt dat de 30 minuten om iets te oefenen worden doorstaan ​​om iets te doen dat wordt gewaardeerd. Maar wat is er zo heilig aan 30 minuten oefenen? Waar komt deze standaardeenheid vandaan? Hoe is het beter dan 27 minuten of 34?

Muziekinstrumenten oefenen

Om oefenen in een lonende activiteit te transformeren, moeten ouders hun kind aanmoedigen om dagelijkse muzikale doelen te bereiken. Bijvoorbeeld, in plaats van te zeggen dat 30 minuten oefenen voldoende is, ongeacht wat er wordt bereikt, zou men kunnen zeggen: "Vandaag is het doel van het oefenen om de eerste acht noten van je stuk zonder fouten te spelen." Of het bereiken van dit doel 12 minuten of 40 minuten is niet belangrijk. Wat belangrijk is, is dat het kind het muzikale doel van elke dagelijkse oefensessie kent en zich gemotiveerd voelt om tijdens het oefenen zo efficiënt mogelijk te zijn om dat doel te bereiken en dat gevoel van voldoening te voelen. Als het doel de eerste acht noten op maandag is, is het logische doel voor dinsdag om de volgende acht te spelen. Al snel zal het kind het cumulatieve doel van de week erkennen: het hele stuk vrij van fouten spelen. Hoewel deze methode meer succes boekt, vereist het ook meer inspanning van de ouders. Het is gemakkelijker om naar de klok te kijken en 30 minuten te monitoren, maar doelgericht oefenen betekent het instellen van dagelijkse doelen voor je kinderen, toezicht houden op het gemak of de moeilijkheid die je kind ondervindt met zijn muziek en nieuwe, meer veeleisende doelen stellen. 

Motivatie oefenen

  • Deel eerst het doel van de week of de verwachtingen van de leraar in zeven gelijke delen en zorg ervoor dat je kind ze begrijpt. Op sommige dagen kan je kind ervoor kiezen om te werken aan twee dagen doelen, in welk geval het verstandig is om hen de mogelijkheid te geven de volgende dag de oefensessie over te slaan.

  • Dagelijkse doelen moeten elke dag worden behandeld en moeten betrekking hebben op het spelen van schalen of andere technieken om vaardigheden te ontwikkelen. Vooruitgang op specifieke stukken kan meer worden uitgespreid, zolang het kind met het stuk vooruit blijft gaan.

  • Hoewel het verleidelijk kan zijn, moet je niet onderhandelen met oefentijd. Hoewel je in een poging een dag per dag te missen, je kind misschien echt bedoelt: "Ik zal morgen dubbel oefenen," is dit de norm dat oefentijd tijd bespreekbaar is.

  • De voortgang moet elke dag worden gemeten en op passende wijze worden aangepast (indien nodig) door de hoeveelheid inspanning, frustratie en voltooiing / vooruitgang te analyseren om de dagelijkse doelen te bereiken. Ja, dit is meer werk dan 30 minuten per dag monitoren, maar uiteindelijk zal dit veel gemakkelijker zijn dan de pijn van het dwingen van kinderen om zich te houden aan de verplichte 30 minuten magere, ongemotiveerde inspanning. Het maakt ook ieders leven een beetje leuker!

Bron: Bps Parents

signup

Word lid en beloon de maker en jezelf!