Begrijpend lezen kan niet met een elektronisch apparaat.
Mensen die vaak op elektronische apparaten lezen, hebben moeite met het begrijpen van wetenschappelijke concepten. Ze suggereren dat deze bevinding ook inzichten kan bieden over hoe het lezen van een wetenschappelijke tekst verschilt van informeel lezen.
Ping Li, hoogleraar psychologie:
"In een studie was een groep lezers die regelmatig elektronische apparaten gebruikten minder goed geslaagd voor een begrijpend lezen na het lezen van verschillende wetenschappelijke artikelen vergeleken met degenen die deze apparaten minder vaak gebruikten. Hoe meer tijd de deelnemers rapporteerden over het gebruik van e-apparaten per dag, bijvoorbeeld het lezen van teksten op hun iPhone, tv kijken, internetgames spelen, sms'en of een eBook lezen, hoe minder goed ze het deden toen ze probeerden te begrijpen wetenschappelijke teksten. Er zijn veel positieve toepassingen voor elektronische apparaten en ik ben een voorstander van digitaal leren, maar als het gaat om het begrijpen van wetenschappelijke concepten door te lezen, is onze mening dat het niet nuttig is."
