Het was best een discussiepunt! Juf Ank van De Luizenmoeder had het in de zesde aflevering (voorjaar 2018) van De Luizenmoeder over de lesmethode Veilig Leren Leren van Uitgeverij Zwijssen. Met deze methode wordt er gekeken naar het lezen van alle groep 3 kinderen, en ze worden dan ingedeeld in groepen: ster, maan, raket of zon.
De leesverschillen worden, d.m.v. deze methode, nu erg duidelijk. Nederlanders hebben verschillende meningen over deze methode. Kinderen (en ouders) kunnen namelijk teleurgesteld zijn dat je een maan bent, en geen zonnetje. De een vindt dat je kind in een hokje gestopt wordt. En de ander vindt dat je juist moet leren omgaan met die verschillen. En er worden nog veel meer voor en tegens genoemd. Wat vind jij er van?
De Maan: De kinderen met deze aanpak volgen de methode volgens de gebruikelijke manier. Deze groep is vaak het grootste!
De meeste kinderen die naar groep 3 gaan zijn goed voorbereid met het leren lezen. Ze kennen al ongeveer 12 letters. Die zijn in groep 2 al aangeboden met onder andere de lettermuur. Ook hebben de kinderen in groep 2 al leren hakken en plakken. De kinderen zijn in staat om woorden als boom-hut aan elkaar te plakken als boomhut. Maar ook ka-bou-ter. Ook hebben ze geleerd eenvoudige woorden als bos te hakken en te plakken. Dus het woordje b-o-s wordt bos. Ze hebben in de kleuterklas al aardig leren stempelen.
De Ster: De kinderen met deze aanpak hebben iets extra’s nodig om tot voldoende prestaties te komen.
Voor kinderen die wat meer nodig hebben, omdat ze een kleine taalachterstand hebben is er de Sterversie.Dit is voor kinderen die nog geen twaalf letters kennen. Ze hebben moeite met het hakken en plakken van eenvoudige woordjes. En hebben nog geen interesse in het leren lezen. Deze kinderen krijgen vanaf het allereerste begin extra instructie van de leerkracht in kleine groepjes. Maar U kunt daar wel een handje mee helpen.Als u zich aanmeldt vindt u mijn E-Book. Dit gaat over het leren lezen van Kleuters. Echter, als uw zoon of dochter met een achterstand begint kunt u ook gebruik maken van de aanwijzingen die daar in staan.
De Raket: De kinderen met deze aanpak hebben naast de gebruikelijke materialen extra uitdaging nodig omdat ze op eigen kracht de leesontwikkeling kunnen versnellen.
Voor die kinderen voor wie de ZON versie net iets te hoog gegrepen is, maar het leren lezen erg makkelijk oppakken is er de raketversie. Zij kunnen bepaalde onderdelen zelfstandig maken, terwijl de maankinderen naar de leerkracht luisteren.
De Zon : De kinderen met deze aanpak kunnen al lezen. Ze hebben een zelfstandige werkhouding en een goede concentratie waardoor ze in staat zijn om op eigen kracht, zelfontdekkend te leren.
De zonversie is bedoeld voor kinderen die al kunnen lezen als ze naar groep 3 gaan. Dit wordt in de laatste schoolweken van groep 2 of de eerste schoolweek van groep 3 getest. De kinderen kennen alle letters al. Ze krijgen een hardop woordleestoets. Zij moeten minimaal 20 woorden goed kunnen lezen binnen 1 minuut. En ze kunnen al lezen in AVI start. Het Veilig Leren Lezen is een volledige taalmethode. Dus de kinderen doen wel mee met de verhalen en taaloefeningen. Het lezen en leren spellen doen de kinderen op eigen niveau. Van deze kinderen wordt ook zelfstandigheid verwacht. Tegenwoordig is deze versie meer uitgebreid. Op deze manier zijn deze kinderen even lang met hun werk bezig als de rest van de klas. Er zijn kinderen die al snel afhaken puur omdat de verwerking van de stof best lastig is. Ook al kunnen kinderen lezen. Jonge kinderen zijn nog niet gewend om zelf te lezen wat ze moeten doen.
Alle materialen zijn gecodeerd met een pictogram zodat leerlingen zelf kunnen zien welk boek, schrift of werkblad ze moeten pakken. Deze pictogrammen mogen echter geen aanduidingen voor de leerlingen worden! De methodemakers benadrukken dit ook in hun literatuur.
In de praktijk gebeurt het helaas nogal eens dat kinderen of leerkrachten praten over ‘zonnetjes’ of ‘maantjes’ wanneer ze het over leerlingen hebben. De methodemakers hadden daarom beter meer neutrale pictogrammen kunnen gebruiken. Kinderen weten van elkaar al heel snel wie de vlotte lezers zijn en wie moeite hebben met lezen.
De taak van de leerkracht is niet om deze verschillen te verbergen, maar om kinderen te leren hiermee om te gaan en elkaar te respecteren. Dat is in groep 3 een hele klus, omdat in deze groep die verschillen voor het eerst zo duidelijk worden. Een goede leerkracht zal daarom veel tijd besteden aan de sfeer in de klas en een goede omgang met elkaar.
Wat is De #Kanjertraining? - De #Luizenmoeder Juf Ank
Maan, Ster, Raket en Zon - #Sterren knutselen doe je zo
Lees meer van De Knutseljuf Ede:
Vind je dit leuk? Like dan de FACEBOOKPAGINA van De Knutseljuf Ede en blijf op de hoogte van de leukste knutseltips en creatieve inspiraties!
