Kinderartsen, opvoeders en ouders zijn het altijd over minstens één ding eens: lezen voor uw peuter, vroeg in het leven en regelmatig, is van vitaal belang om taalverwerving en ook een enthousiasme voor leren te bevorderen. Maar maakt het een verschil of ouders lezen van traditionele gedrukte boeken, of voor ouders en kinderen om deel te nemen aan elektronische boeken? Dit aan de gang zijnde debat heeft de laatste jaren verschillende studies gezien, maar er zijn nog veel onbeantwoorde vragen.

Lezen voor peuters en kleuters

Een studie, uitgevoerd door Gabrielle A. Strouse van de School of Education aan de Universiteit van South Dakota in de VS, en Patricia A. Ganea van het Language and Learning Lab van de Universiteit van Toronto in Canada, en gepubliceerd in Frontiers in Psychology, heeft een aantal opvallende trends ontdekt. Elektronische media kunnen een minder storend effect hebben op het leren voor peuters dan het geval is voor kleuters.

Elektronische boeken vs papieren boeken

Ouders van 102 peuters van 17 tot 26 maanden werden willekeurig toegewezen om twee in de handel verkrijgbare elektronische boeken of twee gedrukte boeken te lezen met dezelfde inhoud. Na het lezen, werden de kinderen gevraagd om een ​​dier te identificeren dat in de boeken wordt gepresenteerd. Ze ontdekten dat de peuters die de elektronische boeken hebben gelezen meer aandacht hebben besteed, zichzelf meer beschikbaar hebben gemaakt voor het verhaal, meer aan het proces hebben deelgenomen en meer over de inhoud hebben opgemerkt dan peuters die de gedrukte versies van de boeken hebben gelezen. 

Elektronisch boek

De elektronische boeken bevatten achtergrondmuziek, animatie en geluidseffecten voor elke pagina, evenals een automatische voice-over die de tekst voorleest voor het kind. Er waren geen acties of hotspots voor ouders en kinderen om op extra functies te tikken. De uitgever van het elektronische boek had boeken afgedrukt die qua inhoud vergelijkbaar waren, maar geen exacte replica, dus de onderzoekers drukten screenshots van de elektronische boeken en bonden de losse vellen samen om 'gedrukte boeken' te maken. Zowel elektronische als gedrukte materialen omvatten boerderijdieren (eend, paard, schaap, koeien) en ook wilde dieren (koala, krokodil, zebra en leeuw). Om te testen op het leren van woorden werd peuters gevraagd om een ​​van de wilde dieren te identificeren.

Test met boeken

Strouse en Ganea testten drie brede hypothesen: 

Loading full article...