#kids Tener un niño superdotado en casa podría resultar un desafió para algunos padres, sin embargo, el acompañamiento y diagnostico precoz podría ser de mucha ayuda para explotar y desarrollar estas habilidades de forma correcta.

Los niños superdotados no siempre son detectados por el sistema educativo o por los especialistas en psicología o psicopedagogía, y menos aún reciben la atención que necesitan para estimular e impulsar su potencial. Si además son niñas o vienen de sectores sociales con índices de pobreza, son aún más difíciles de identificar.

También hay muchos mitos y falsas creencias en torno a esta condición que hace que pasen desapercibidos, sean invisibilizados o, peor aún, sean diagnosticados con trastornos que no padecen, como déficit de atención (con o sin hiperactividad), trastorno bipolar o síndrome de Asperger.

La mayoría de los especialistas coinciden en que para saber si un niño es superdotado hay que esperar hasta que alcance los 5 o 6 años. No obstante, también hay quienes consideran que es posible detectar algunas señales precoces de alta capacidad entre los 2 y 4 años.

Las principales características de un niño superdotado con frecuencia son malinterpretadas. Para la psicóloga clínica Linda Kreger Silverman, fundadora del Centro de Desarrollo de la Superdotación en Denver, Estados Unidos, los niños superdotados tienen cualidades como:

1. Dan explicaciones muy inteligentes (y muy convincentes) para no hacer los deberes o para no querer ir a la escuela.

2. una alta capacidad para crear cuentos o chistes ingeniosos, o juegos de palabras.

3. Preguntan y repreguntan con ingenio, poniendo en aprietos a sus padres o maestros.

4. Muestran una concienzuda dedicación a una actividad que les apasiona.

5. Hacen cosas habituales de forma inusual.

6. Tienen conciencia de lo que es injusto y valor para defender a los indefensos.

7.Son capaces de mantener la calma en los momentos de caos.

¿Sospechas que algún sobrino, nieto o familiar manifiesta varias de estas señales? no te alarmes, podria tratarse o no de altas capacidades, esto podria determinanrce bajo un ambiente de observacion durante el aula de clases.

Lo ideal es ayudarlo a transitar por la escuela tradicional, a relacionarse, mientras se le ofrecen opciones adicionales para impulsar su potencial.

Niños superdotados