Wetenschap onderwijzen via muziek.
"Kijk, kijk!" riep de 4-jarige Monique uit, terwijl ze rode en witte verf mengde terwijl ze aan een ezel werkte. "Ik heb roze ontdekt!" Op dit moment was Monique de ontdekker. Zij was de wetenschapper. Nieuwsgierig naar de aard van verven, experimenteerde ze en ontdekte wat er zou gebeuren als twee verfkleuren bij elkaar zouden komen. Ze ervoer de vreugde en opwinding van het creëren van iets nieuws. De leraar van Monique profiteerde van deze ervaring om kleurenmenging met haar verder te verkennen, inclusief wat er gebeurt als er meer water aan de verf wordt toegevoegd, en wat kleuren lichter en donkerder maakt.
Kunst en muziek
Leraren kunnen gebruik maken van het leermoment om de observatievermogen van kinderen te bevorderen, hun bereidheid om te ontdekken en te experimenteren, en hun kennis van de wetenschappelijke wereld te vergroten. Ze kunnen deze dingen ook bereiken door:
