Samenwerken stimuleren online
De laatste tijd zie ik veel video's over mooie situaties waarin samenwerken een rol speelt. Volgens mij is een bekende er eentje van ongeveer 100 mensen (kunnen er ook meer zijn hoor) die in tweetallen een springtouw vasthouden, in het midden gekruist (dus 50 touwen) en dan gaan slingeren. Een persoon in het midden springt en het lukt ook nog! Geweldig! (die kon ik zo snel niet terugvinden, deze wel:
https://jeugdjournaal.nl/artikel/2232409-japanse-kinderen-verbreken-record-touwtje-springen.htmlÂ
Je ziet hier hoe samenwerking echt zou kunnen werken.
Helaas is dit in de huidige tijd niet echt mogelijk. Momenteel lopen dus veel docenten, leraren en eigenlijk ook gewoon clubs, aan tegen de vraag hoe ze samenwerking kunnen realiseren.Elles schreef er eigenlijk ook een blog over: https://yoo.rs/gelukzoeken-geluk-vinden-doe-je-samen-prachtig-visueel-gemaakt-1589190081.html?Ysid=122391 Â
Aangezien ik adviseur ben op het gebied van digitalisering ben ik heel erg op zoek naar goede samenwerkingsvoorbeelden die je digitaal kunt realiseren. Natuurlijk ben ik bekend met de Teams omgeving waarbinnen je met zijn allen kan samenwerken aan producten, videobellen en dergelijke, maar dat zijn meer de voorbeelden van welke tools je nodig zou kunnen hebben.
Zo heb ik ooit een in Londen een teambuildingscursus gedaan waar de opdracht aan verschillende teams was om een toren van lego te bouwen (jawel, ik ben helemaal naar Londen geweest om daar met lego te spelen)
De docent was de opdrachtgever en de teams moesten zien uit te vinden wat voor toren ze moesten bouwen. Er zijn dus bouwers en een woordvoerder per team nodig. Overleggen binnen het team speelde een rol, een woordvoerder binnen het team kiezen die met de docent gaat overleggen wat er gedaan moest worden (stel de juiste vragen!) en dat antwoord vervolgens interpreteert en binnen het team uitlegt (wat uiteraard weer vragen vanuit het team oplevert). De teams zaten uiteraard in aparte ruimtes en konden van elkaar niet zien wat er gebouwd werd, of wat er aan de docent/opdrachtgever gebouwd werd.