#politica
O governo venezuelano em sua ineficiência ainda não entendeu a importância da educação para o desenvolvimento de um país, imagine com uma cesta básica (que é a alimentação e os serviços que uma família consome por mês) que é em torno de 330 dólares, a falta de políticas de bem-estar social que beneficiam ou protegem o funcionário público do setor educacional, um salário insignificante de cerca de 30 dólares por mês no melhor dos casos para um profissional com estudos de 5º nível, mais de 20 anos de serviço e 40 horas de trabalho por semana (sem contar aqueles que trabalham em casa), a baixa dotação e as más condições do espaço de trabalho; causou o êxodo maciço a outros setores que permitem que este profissional ganhe um salário ou renda para sobreviver, o abandono das instituições é quase um fato, as medidas de pressão do governo para a reincorporação às salas de aula são feitas de forma sutil, com um ataque psicológico às paredes, sem sair ao ar livre.

É bem conhecido de outros setores como eletricidade, hidrológica, hidrocarbonetos, considerados pelo governo como prioridades em que o empregado beneficia de bônus, que não afetam diretamente os benefícios, mas pagam pelo momento, na proporção de 5 para 1 em relação aos concedidos ao setor educacional, o a marginalidade do nosso setor é triste e apesar de ser uma, se não a primeira, da qual abriga o maior número de funcionários públicos, a coesão e a unidade em uma única voz da massa trabalhista, é inexistente, os sindicatos que tomam o bastão declinam antes das imposições do atual governo, é não explicado que os contratos dos trabalhadores e do pessoal administrativo do setor educacional, gozam de maiores benefícios que os do profissional docente.

Exigimos um aumento salarial que se ajusta às mudanças inflacionárias, bem como serviços médicos, funerários, recreativos e outros que são atraentes e competitivos internacionalmente, temos o que! Todas essas revisões e ajustes, além de outras que possam surgir, vai motivar a reincorporação e o desejo de trabalhar na reconstrução do país a partir das salas de aula.

Triste lo de los Educadores

El gobierno venezolano en su ineficiencia no ha comprendido aun la importancia que reviste la educación para el desarrollo de un país, imaginense con una cesta basica (que son los alimentos y servicios que consume una familia al mes) que ronda los 330 dolares, la carencia de políticas de bienestar social beneficien o protejan al empleado público del sector educativo, un sueldo mísero de algunos 30 dólares al mes en el mejor de los casos para un profesional con estudios de 5to nivel mas de 20 años de servicio y de 40 horas laborables a la semana (sin contar las que se trabajan en el hogar), la dotación y las malas condiciones de espacio de trabajo; ha provocado el éxodo masivo hacia otros sectores que le permitan devengar a este profesional un salario o entrada para subsistir, el abandono de las instituciones es casi un hecho, las medidas de presión por parte del gobierno para la reincorporación a las aulas se hace de manera sutil, con un ataque psicológico a muros, sin que salga a la luz pública.

Es bien sabido de otros sectores como el eléctrico, hidrológico, hidrocarburos, considerados por el gobierno prioritarios donde al empleado se le beneficia con bonificaciones, que no inciden direccionaciones en las prestaciones pero solventa el momento, a una relación de 5 a 1 con respecto a los otorgados al sector educativo, la marginalidad de nuestro sector es triste y a pesar de que es uno, sino el primero, de los que alberga la mayor cantidad de empleados públicos, la cohesión y unión en una sola voz de la masa laboral, es inexistente, los gremios que llevan la batuta declinan ante las imposiciones del gobierno real, no se explica que los contratos de los obreros y personal administrativo del sector educativo, gocen de mayores beneficios que la del profesional docente.

Demandamos un aumento salarial que se ajuste a los cambios inflacionarios, así como servicios médicos, funerarios, recreativos y otros, que sean atractivos y competitivos a nivel internacional, ¡tenemos con que!, todas estas revisiones y ajustes, más otros que puedan surgir, motivara la reincorporación y los deseos de trabajar en la reconstrucción del país desde las aulas de clase.

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